Inscrições abertas para o curso de Gramática e Redação

4 de fevereiro de 2021 Notícias

O Gabinete Português de Leitura está com inscrições abertas para o curso de Gramática e Redação, no formato on-line (via plataforma zoom). A iniciativa integra as ações do projeto “Gabinete Português de Leitura – a cultura portuguesa viva na Bahia” (Programa Aldir Blanc Bahia/via Lei Aldir Blanc/Secult-BA/Ministério do Turismo, Governo Federal).

As aulas, que serão ministradas pela professora Alessandra Nascimento, terão início dia 16 de março e se estendem até 15 de abril, sempre às terças e quintas, das 14h30 às 16h30, com carga horária de 20 horas (e direito a certificação).

A proposta é revisar as regras de redação oficial e de concordâncias nominal e verbal, a fim de sanar as dúvidas existentes sobre o uso adequado da língua portuguesa no momento. No curso ainda será abordado em Gramática, questões como: fonologia, morfologia, sintaxe, figuras, de linguagem, tópicos de linguagem, significação das palavras. No tocante à Redação, serão trabalhados o planejamento textual, redação em textos narrativos, dissertativos, descritivos, jornalísticos, a linguagem, dentre outros.

Além da presença virtual nas aulas será solicitada aos participantes a apresentação escrita de um texto em formato redacional como atividade final avaliativa com tema a ser apresentado no decorrer das aulas.

O investimento de R$ 50,00 (cinquenta reais) é simbólico, para manutenção das atividades culturais do GPL. Link de inscrição no site www.gplsalvador.org ou no www.sympla.com.br (https://www.sympla.com.br/curso-de-gramatica-e-redacao-on-line-promovido-pelo-gabinete-portugues-de-leitura__1120107).

 Sobre a Instrutora: 

Alessandra Nascimento é bacharel em comunicação social e tem licenciatura em formação pedagógica, mestrado em Relações Comerciais Internacionais e especialista pós-graduada em Metodologia do Ensino de História e Cultura; Tutoria em Educação à Distância e Docência do Ensino Superior e Gestão de Projetos. Tem experiência em sala de aula por ministrar cursos profissionalizantes e experiência fora do país como professora de língua portuguesa quando morou na Argentina (2014 a 2016). Na época ensinava empresários e profissionais liberais. A professora também trabalha com cursos EAD tendo reconhecida experiência na geração de conteúdos, prestando serviços como profissional conteudista para grupos nacionais como DTCOM; Uniasselvi; Abracomex; Sagah; Delinea; dentre outras.

Saiba Mais:

De acordo com dados do Inaf (Indicador de Alfabetismo Funcional), realizado pelo Instituto Paulo Montenegro em parceria com a ONG Ação Educativa, de 2016, apenas 22% dos brasileiros que chegam à universidade são plenamente alfabetizados. Uma pesquisa conduzida pela Universidade Católica de Brasília, em que mais de 50% dos cerca de 800 universitários avaliados sofrem com o analfabetismo funcional, ou seja, não conseguem compreender o que leem.

Tais estatísticas chamam atenção para os desafios que estudantes têm na compreensão da língua portuguesa. A constatação desse fato reverbera em toda a vida universitária e pós universitária de uma geração de brasileiros que encontram dificuldades com a própria língua.

  • Confira o conteúdo programático:
  • Unidade 1
  • 1.1 História da língua portuguesa
  • 1.2 Encontros vocálicos, consonantais e dígrafos
  • 1.3 Divisão silábica
  • 1.4 Significação das palavras
  • 1.5 Acentuação
  • 1.6 Fonética
  • 1.7 Ortografia
  • 1.8 Treino Ortográfico
  • Unidade 2
  • 2.1 Gênero dos substantivos
  • 2.2 Número dos substantivos
  • 2.3 Substantivos coletivos
  • 2.4 Adjetivos
  • 2.5 Pronomes
  • 2.6 Plural das palavras compostas
  • 2.7 Plural dos substantivos compostos
  • 2.8 Plural dos adjetivos compostos
  • Unidade 3
  • 3.1 Palavra
  • 3.1.2 Introdução ao verbo
  • 3.1.3 Verbos regulares
  • 3.1.4 Particularidades dos verbos
  • 3.1.5 Verbos defeituosos
  • 3.1.6 Verbos abundantes
  • 3.1.7 Verbos auxiliares
  • 3.1.8 Verbos anômalos
  • 3.2 Preposição
  • 3.3 Advérbios
  • 3.4 Palavras denotativas
  • Unidade 4
  • 4.1 Prefixos
  • 4.2 Sufixos
  • 4.3 Radicais
  • 4.4 Processo de formação das palavras
  • 4.5 Elementos estruturais
  • 4.6 Particularidades da língua
  • 4.7 Crase
  • Unidade 5
  • 5.1 Termos essenciais da oração
  • 5.2 Predicação verbal e termos integrantes da oração
  • 5.3 Termos acessórios da oração
  • 5.4 Vocativo
  • 5.5 Período simples e período composto
  • 5.6 Esquema para análise de períodos
  • 5.7 Período composto por coordenação
  • 5.8 Período composto por subordinação
  • 5.8.1 Orações subordinadas adjetivas
  • 5.8.2 Orações subordinadas adverbiais
  • 5.8.3 Orações subordinadas substantivas
  • 5.9 Orações reduzidas
  • Unidade 6
  • 6.1 Pontuação
  • 6.2 Colocação dos pronomes átonos
  • 6.3 Regência verbal
  • 6.4 Regência nominal
  • 6.5 Concordância nominal
  • 6.6 Concordância especial
  • 6.7 Concordância verbal
  • 6.8 Vozes do verbo
  • 6.9 Funções do “que”
  • 6.10 Funções do “se”
  • 6.11 Figuras de linguagem
  • Unidade 7
  • 7.1 O que é uma redação;
  • 7.2 Estudo de texto;
  • 7.3 A estrutura da argumentação;
  • 7.4 Conhecendo tipologia e gêneros textuais;
  • 7.5 Analisando textos;
  • 7.6 Leitura e intertextualidade;
  • 7.7 Expressões de estilo e as principais mudanças ortográficas;
  • 7.8 Redigindo um texto e criando um texto;
  • 7.9 Tipologia textual;
  • 7.10 Temas para redações – Redação de Textos Livres (Cartas, poesia) e Redação de textos formais. (Solicitação de emprego, Entrevistas, Agradecimentos e Queixas;
  • 7.11 Orientações básicas sobre o ato de escrever Ambiguidade Emprego dos Pronomes de Tratamento.
  • 7.12 Concordância com os Pronomes de Tratamento;
  • 7.13 Texto e hipertexto – A escrita na web;
  • 7.14 Exercícios de fixação do conteúdo apresentado

Bibliografia:

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Conecte: gramática reflexiva. 2. ed. – Coleção Projeto Conecte. São Paulo: Saraiva, 2013.

ABREU, Antônio Suárez. Gramática Integral da Língua Portuguesa: Uma Visão Prática e Funcional. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2018.

BECHARA, Evanildo. Bechara para concursos: ENEM, vestibular e todo tipo de prova de Língua Portuguesa. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.

BECHARA, Evanildo, Moderna gramática portuguesa. – 37. ed. rev., ampl. E atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa – Novo Acordo Ortográfico – 48ª Ed. 2009. Companhia Editora Nacional.